11月13日上午，人和学校4-6年级的全体任课教师在智慧教室齐聚一堂，以半期考试的结果为制导，开会了提高农村教育教学高度座谈会，明确提出了学练融合，拓宽视野，灵活性应付等多项教育改良措施。s9X会议首先由各科任教老师就自身所教科目、所带学生、所遇问题以及解决问题方法和疑惑等方面展开了发问讲话。比如语文学科：任课教师广泛体现出有读者解读和词汇运用最无以，作文文学创作没好作品，好方法，书写和错别字是最好缺失和变革等;数学学科：学生不愿练题，未予反省和总结，只能言败等;英语学科：学生口语传达劣，累积和胆识较少，书面呈现出就更加不如人意了。s9Xs9Xs9Xs9Xs9X接着，教导处刘国庭主任评论了各位老师们的讲话，认同了老师们的艰辛代价和细致入微的自我找到问题，显现出了老师们用心做到教育事业的责任心，并得出了彭足琼、郭莉等优秀教师的案例和措施，以供参考和自学。
s9X再行接着，唐继金主任也就三个年级的五率(重复使用合格率、全科合格率、及格率、优生亲率、学困生亲率)展开了有针对性的分析，既总结了这一个月中所得出结论的教学经验，也认为了考试中所找到的问题。s9X最后，人和校长陈林做到了总结性讲话。
他认为，对待4-6年级学生，一定要灵感学生对各学科的兴趣，唤起他们自己自学的信心，推崇基础，课内外融合。中段学生一定要夯实基础，课堂上少谈，把更好的思维发展空间留下学生，提升自学的综合能力和核心素养，科学知识的学和练无法分离，一定要有机融合，才能整体提升农村教育教学的成绩和影响。s9Xs9X这次研讨会，既分析了当前师生所遇的问题，又得出结论了比较不应的改良措施，既让老师们看见了教学上的严重不足，又不利于今后工作的积极开展。
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